YARATICI DÜŞÜNMEYE DAYALI ÖĞRETİM MODELİNİN ÖĞRENCiLERiN MADDELERiN AYRILMASI iLE iLGiLi KAVRAMLARI ANLAMALARINA VE BiLiMSEL YARATICILIKLARINA ETKiSi (Doktora Tezi HAKKI KADAYIFÇI)
Hakkı KADAYIFÇI
ÖZET
Bu çalışmanın amacı, yaratıcı düşünmeyi destekleyen bir öğretim modelinin
(YDDÖM) 9. sınıf kimya öğrencilerinin maddelerin ayrılması konusuyla ilgili
kavramalarına, imajlarına, ıraksak düşüncelerine ve bilimsel yaratıcılıklarına etkisini
geleneksel öğretim yaklaşımıyla karşılaştırarak incelemek; analojik düşünmenin imaj
oluşturmadaki önemini araştırmaktır.
Bu çalışmanın amacı, yaratıcı düşünmeyi destekleyen bir öğretim modelinin
(YDDÖM) 9. sınıf kimya öğrencilerinin maddelerin ayrılması konusuyla ilgili
kavramalarına, imajlarına, ıraksak düşüncelerine ve bilimsel yaratıcılıklarına etkisini
geleneksel öğretim yaklaşımıyla karşılaştırarak incelemek; analojik düşünmenin imaj
oluşturmadaki önemini araştırmaktır.
Dil:
turkish
Səhifələr:
278
Fayl:
PDF, 9.23 MB
IPFS:
,
turkish0
Amazon 
Barnes & Noble 
Bookshop.org
Kitab mağazasını əlavə etmək istəyirsiniz? Bizimlə support@z-lib.fm ilə əlaqə saxlayın
Faylları çevirin
Daha çox axtarış nəticəsi
Digər üstünlüklər 
